Не будем сейчас вдаваться в глубокое прошлое, когда профессия учителя была очень почетной и кого ни попадя в учителя не брали. Более того, в школу тогда шли те, кто любит детей и желает работать с ними.

Сейчас же в школу идут в основном те, кто "не смог найти чего-то получше"... И самоутвержаются чувствующие себя неудачниками учителя на детях.

Если, когда я была школьницей, "училка-выдра" была невидалью, и за всю свою школьную биографию я видела их всего 2 (хоть сменила 3 школы в процессе обучения), то теперь для детей хорошая и человечная учительница невидаль.

Деградировала вся система образования, да и государственная система в целом...

"я то знаю , что такое труд учителя, какая она приходит после работы и какое здоровье у неё после 40 лет в школе, все болезни от нервов, а в школе их тратишь больше всех!"
Тишья! Вот, о таких учителях я и говорю, нервозных и стервозных, которых и близко нельзя подпускать к детям, их даже нельзя подпускать к коням, а не, то чтобы давать заслуженного учителя.
Мне дураку, посчастливилось учиться у моей первой учительницы, Зинаиды Алексеевны, для всего класса она была мамой. Мне, дураку полусироте, она привила любовь к книге и к труду. После прочтения ею книги "Среди добрых людей" в первом классе, она открыла мне мир любви. От неё мы ни разу не слышали окриков, и она никогда не вызывала родителей, всегда управлялась сама. Это была настоящая любящая женщина, любящая детей. И мы всегда награждали её любовью и нежностью.

В этношении твоего лозунга могу сказать, что учитель пожинает, то что посеял. ПОЗОР, тому учителю, который хотябы в течении восьми часов не владеет классом. ПОЗОР, тому учителю, который ставит своему ученику двойку, поскольку эту оценку он ставит себе, как бездарности не имеющей способности к учительству...
И вообще, Тищья, тебя опять надо отправлять в первый класс, к настоящему Учителю, который бы промыл твои мозги и сердце любовью...

у моей кумы мама учительница - ветеран труда, без титула "заслуженный" и так далее. Учительница младших классов, к которой в гости приходят ученики которым за 40... Так вот она говорит наоборот, что по причине детей в такой хорошей форме (продленка, активные игры на воздухе, зарядочка в классе по утрам, а главное, ей в голову не придет пить колу или есть, потому что за пример она "своим детям". Мои дети - это она называет учеников...

А нервы в школе сейчас по большей части коллеги мотают...

Виктор не дурак, м.б ваша жена одна из очень немногих старой закалки учитель, судя по стажу. Сейчас только и слышишь что медикам и педикам мало денег. Я бухгалтером работала в школе , не смогла , нынешние педагоги самое поганое что есть .За 1ч 20 мин в день и 24рабочих часа месяц они получают 25 тыс минимум + куча льгот , рабочий день у них д.б 8 час и работать они должны с детьми дополнительно и внеклассная работа и кружки , а на деле?. Так они даже перемену считают личным временем , ученикам ничего не объясняют толком, но потом за 200 руб /час это же самое после урока дополнительно занимается. Раньше хоть планы писали, теперь в школе за 1 мин вытащат план урока из компьютера. Мне пришлось обратиться в мин обр только для того, чтобы учитель моему ребенку объяснила его ошибки
после контрольной работы. А она мне в дневник написала, чтобы это я провела разбор ошибок. Уверяю, это повсеместно. Уменьшить зарплату в 4 раза, и никуда не принимать на работу, если в трудовой б. написано - педагог . и прокуратуру им а помощь. Обнаглели.

[color=blueОднажды к Учителю Света подошел человек и спрашивает: «Учитель, скажи мне, что должен я сделать, чтобы очиститься от скверны моей?» – «А что делаешь ты, чтобы отмыть грязь от тела?» – «Иду на берег реки, раздеваюсь и отмываю тело в воде». – «Вот точно так же, – Ответил Учитель, – сбрось с себя все одежды, вернее, грязные лохмотья, или наросты, которыми окутано твое сознание, и входи в полосу Света, как входил телом в воды реки, омойся в ней духом. Но лохмотья отбрось и вновь уже не надевай. Я же тебе Дам новое одеяние духа». – «Но где же взять Свет?» – спросил человек. «Свет будет, – Ответил Учитель, – если его пожелаешь ты яро». – «Учитель, Света Учитель, я к Свету стремился, но так и не видел его». – «Видно, ты плохо смотрел, если не видел. Смотри лучше. Смотри!» И вдруг подошедший увидел, что Учитель как бы Начал светиться и Окутался Светом, и Лучи Его упали на человека и осветили все вокруг него и его самого. И вдруг он почувствовал, словно вековая тяжесть, давившая на сознание, свалилась с него, и стал он свободен. «А теперь иди! Иди, друг Мой, с миром», – промолвил Учитель, – и скажи людям, что хотящий и ищущий Света получает его».[/color]

Тишья!

Все мы тварные, или ты считаешь себя просветлённым.
Как раз, о таких просветлённых говорил и Рерих (выделено красным):

3.046. Никогда не говорил Я о легкости проведения в жизнь нового сознания. Не разрушители, но заплесневевшая, условная добродетель – враг. Разрушители знают непрочность разрушаемого, и принцип отдачи для них легче. Но румяная добродетель любит сундук сбережений и всегда станет красноречиво защищать его.Скажут священные слова писаний и найдут тонкие доказательства, почему они готовы отдать именно не этому, но другому, не жившему человеку.
Условная добродетель являет превосходную корысть и любит приврать. И такие румяные, благообразные учителя добродетели, и ласковы, как масло; подвиг, подвиг человеческий не знаком учителям добродетели, и пышные одежды их накрахмалены рабством!

Тищья! Не стоит играть в трагикомедию, типа оскорблённые и униженные, ведь жена у тебя не "писанная торба". И не следует попусту брызгать слюнями, лучше займись лечением своей жены, тем более, что Рерих дал очень много советов по исцелению...

А эта училка, вообще не владеет психологией человеческих взаимоотношений...




Устроила урок лицедейства, и сыграла роль злой училки...

Тупо самоутверждалась. Дали капельку власти, вот и злоупотребляет...

А это урок заслуженных учителей...




Теперь надо ввести ещё уголовную ответственность на учеников...

Тищья! Вот тебе один фрагмент того Учения, которое ты всегда постишь, но совершенно не понимаешь смысл сказанного Учения, потому что у тебя отсутствуют собственные мысли, а это первый признак сектанта - "не иметь собственных мыслей"...

"3.060. Многое можно простить тем, кто во тьме сохранил понятие Учителя. Учитель поднимает достоинство духа.
У Нас понятие Учителя подобно лампаде во тьме. Потому Учитель может быть назван маяком ответственности.Узы Учения подобны веревке спасательной в горах. Учитель является с момента зажжения духа. С тех пор Учитель неразрывен с учеником.
Не видим конца цепи Учителей, и сознание, наполненное Учителем, возвышает достижение ученика, как драгоценный, всепроникающий аромат. Связь ученика с Учителем образует звено защиты соединительной цепи.В этой защите процветают пустыни." Община.

Эта цитата отражает качество Учителя, которыми он обладает. Если проще, то Учитель это Победитель над невежеством ученика. Если ученик уходит от Учителя, то это говорит о невежестве учителя...

Вся проблема в родителях т.е в нас.

Надо отказаться от таких . как ты виктор, а Дума правильно делает принимая закон о защите УЧИТЕЛЯ!!!!!

]

Да ! есть уроды среди школьников. И есть не адекватные учителя, которых на пушечный выстрел нельзя подпускать к детям. Вот сделать отдельные школы и свести там этих учеников и учителей как думаете , что получится

вот камеры с ЕГ на это и пустить их же до фига было приобретено. А кнопку сломают сразу

Лишний раз доказывает 20виктор, что ты не знаешь школьной кухни- боятся учителя заявить на нерадивых учеников, ибо особенно зимой, когда учителю приходится по темноте добиратся домой их встречают и бьют. Наркота, алкоголь, почти норма в школе и её надо спасать всем миром!!!

Противно читать провокационный"междусобойчик" возвышенных умозаключений авторов этого сайта ТИШЬИ и VICTORа, а также смотреть два последних ролика вообще невыносимо. Учитель бесправен перед наглостью, хамством. матами учеников
С вами можно говорить об этом законе только тогда, когда вы поработаете в обыкновенной школе обязательно НЕ МЕНЕЕ 2-3 лет И НА СВОЕЙ ШКУРЕ ПРОЧУВСТВУЕТЕ ЧТО ТАКОЕ СЕЙЧАС БЫТЬ УЧИТЕЛЕМ В ШКОЛЕ. Тогда кардинально на всё будете смотреть по другому.
Родители повально всячески хотят самоустраниться от воспитания своего чада и переложить всё это на учителя, т.к. в большинстве случаев они вдвоём не могут сами справиться со своим родненьким, а учитель должен сразу с 20-30 чужими за 40 минут урока не только справиться, но и спросить для оценок и объяснить и дать материал.
Хорошо учить тех, кто хочет учиться и приходит в школу для этого. Но таких меньше половины уже. Другие приходят потусоваться, пообщаться, поиздеваться над кем-нибудь или над учителем, покурить на переменах и просто приходят в школу так как родители заставляют.
Учёба это двухсторонний процесс, а когда одна сторона этого не хочет совсем, то учителю безполезно стараться.